Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque interdisciplinar que incorpore la problemática de la discriminación.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Contextualización y Motivación (5 minutos): Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre qué entienden por "derechos humanos" y si conocen algún movimiento social relacionado, tanto a nivel mundial como en México. Esto nos permitirá conocer los conocimientos previos de los estudiantes.

   
   



2. Introducción al Problema (10 minutos): Presentaremos un escenario hipotético, pero posible, de discriminación en un contexto escolar, solicitando a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sentirían y qué derechos humanos consideran que se estarían vulnerando. Se les introducirá el concepto de movimientos sociales y su relación con la lucha por los derechos humanos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Reflexión (15 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre distintos movimientos sociales y políticos a nivel mundial y en México, que hayan contribuido a la lucha por los derechos humanos, enfocándose particularmente en aquellos que han combatido la discriminación. Se les proporcionarán recursos digitales (videos, artículos, documentos) previam