La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Familias disfuncionales, falta de autoridad por parte de los padres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Lectura de un texto o cuento corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad individual: escribir un pequeño párrafo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Puesta en común y reflexión sobre las respuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad anterior.


• Realización de una entrevista en parejas a familiares o conocidos sobre su uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Análisis de las respuestas y elaboración de un cuadro comparativo de las diferentes lenguas utilizadas.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de autoridad en las familias.


• Debate grupal sobre las posibles consecuencias de la falta de autoridad en la comunicación familiar.


• Realización de una lista de recomendaciones para mejorar la comunicación en el seno familiar.


• Elaboración de un afiche o cartel con las recomendaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de diferentes expresiones y modismos en