Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas para el Disfrute y Valoración Cultural

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas y cómo estas narrativas pueden contribuir a la comprensión y rechazo de la discriminación en su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Invitación a los estudiantes a compartir alguna leyenda o mito que conozcan de su comunidad o familia.


• Propósito de la clase: Anunciar que exploraremos mitos y leyendas de diversas culturas, enfocándonos en los valores y lecciones que nos enseñan, especialmente en lo referente a la discriminación.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura colectiva: Seleccionar un mito o leyenda de origen indígena y una de origen extranjero. La selección se hará considerando historias que promuevan mensajes anti-discriminatorios o que destaquen la importancia del respeto y la valoración de las diferencias.

   
   



2. Análisis guiado:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe una copia de los mitos o leyendas leídos y discute las siguientes preguntas:
     
     
     • ¿Qué valores o lecciones podemos aprender de estas historias?
     
     
     • ¿Cómo estos relatos nos ayudan a entender mejor la importancia de la diversidad y el respeto mutuo?
     
     
     • ¿Identifican alguna forma de discriminación en estas historias y cómo se supera o se denuncia?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Plenaria:

   
   
   
   
   • Cada grupo c