Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Edith Aquino
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Los compuestos iónicos y moleculares


Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico



Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Se inicia con una lluvia de ideas para recordar qué son los átomos, los electrones y cómo estos se combinan para formar compuestos, haciendo énfasis en la vida cotidiana y su relación con un estilo de vida saludable.



  2. Motivación y contextualización:



    • Se presenta una pregunta abierta para discusión en pequeños grupos: "¿Cómo creen que los compuestos químicos afectan nuestra vida diaria y pueden influir en decisiones relacionadas con las adicciones?"

    • Breve introducción a cómo la estructura de los compuestos iónicos y moleculares influye en sus propiedades y aplicaciones, incluyendo el ámbito de la salud.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada:



    • Distribución de materiales para realizar pequeños experimentos en grupos, donde observarán las diferencias entre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares (por ejemplo, conductividad eléctrica de soluciones acuosas, punto de fusión y solubilidad).



  2. Investigación e indagación:



    • Cada grupo deberá realizar observaciones y pruebas de los compuestos asignados, guiados por una serie de preguntas de investigación, como: "¿Qué compuesto conduce