Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

Inicio (10 minutos)

1. Presentación dinámica del tema: Se iniciará la sesión con la proyección de un breve video ilustrativo sobre la biodiversidad global, enfocándose en la riqueza natural de México. Preguntar a los alumnos qué entienden por biodiversidad y por qué consideran que es importante preservarla.

   
   



2. Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un escenario donde la biodiversidad de su localidad está en riesgo debido a diferentes factores, como la contaminación y la deforestación. Se les invitará a pensar en soluciones sustentables para este problema.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre la biodiversidad específica de su localidad, estado y México, utilizando mapas, libros y recursos en línea. Deberán identificar especies endémicas, en peligro de extinción y la importancia de su conservación.

   
   



2. Lectura dirigida y análisis de texto: Cada grupo leerá un breve texto sobre acciones sustentables que se pueden implementar para preservar la biodiversidad. Posteriormente, discutirán en equipo las ideas principales y cómo podrían aplicarlas en su comunidad.

   
   



3. Elaboración de un plan de acción: Basándose e