La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Maria garcia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Lengua indígena como segunda lengua 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas indígenas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria, Lengua Indígena como segunda lengua, de 12 a 15 años.


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno haga uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas indígenas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico


Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora



I. Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización: Breve dinámica de presentación donde cada estudiante comparte su nombre y una palabra en lengua indígena que sea importante para él/ella, acompañada de su significado. Se destaca la riqueza y diversidad lingüística presente en el aula.



  2. Motivación: Visualización de un breve video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, enfocándose en la riqueza cultural y la importancia de preservar las lenguas indígenas.



  3. Introducción al tema: Reflexión grupal sobre qué saben acerca de las lenguas indígenas en México y en el mundo, y cuál es la importancia de estas para la identidad cultural.





II. Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y descubrimiento: En equipos, los alumnos investigan sobre distintas lenguas indígenas de México, seleccionando una lengua para enfocarse. Deben encontrar datos como número de hablantes, regiones donde se habla, alfabeto y algunas frases básicas.



  2. **Creación de un mural comunita