Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Conviviendo en Color

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problemática a Tratar: Rezago educativo

Competencias Clave:

• Fortalecimiento de la autoestima y empatía.


• Reconocimiento y valoración de la diversidad.


• Colaboración y trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Calentamiento emocional: Iniciar con una dinámica de presentación donde cada niño dice su nombre y comparte algo que le gusta mucho hacer. Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento ilustrado: Leer un cuento que trate sobre la diversidad y la inclusión, utilizando ilustraciones grandes y coloridas para captar su atención. Por ejemplo, "El cazo de Lorenzo", un cuento sobre la discapacidad y la aceptación.


2. Reflexión guiada: Después de la lectura, hacer preguntas como:
   
   
   • ¿Cómo crees que se sentía el personaje principal?
   
   
   • ¿Qué podemos hacer para que todos se sientan incluidos?
   
   
   
   


3. Actividad práctica "Mi amigo especial": Cada niño dibuja a un compañero y al lado escribe o dicta algo que le gustaría hacer con él/ella. Esta actividad promueve el reconocimiento de la individualidad y fomenta la amistad.


4. "Mural de la Diversidad": Crear un mural colectivo con los dibujos realizados, promoviendo el trabajo en equipo y la apreciación del arte como medio de expresión de la diversidad.

Cierre (10 minutos):

• **Círculo de reflex