Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto y mejoren su comprensión lectora mediante una actividad de escritura colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida. Breve explicación del objetivo de la sesión.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué tipos de texto conocen y cómo se organiza un cuento (inicio, desarrollo y final).

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto: Se anuncia que vamos a crear un cuento entre todos, que después será leído por alguien de la comunidad escolar (puede ser un profesor, un directivo, etc.), enfatizando la importancia de trabajar en equipo y escuchar las ideas de todos para mejorar nuestra comprensión lectora.


2. División en Equipos: Se divide la clase en grupos pequeños, procurando mezclar habilidades y fomentar la inclusión.


3. Brainstorming colectivo: Cada grupo piensa en una idea para el cuento (personajes, escenario, problema a resolver), y después entre todos votamos las ideas para decidir cuál desarrollaremos.


4. Dictado colectivo: Siguiendo la estructura básica del cuento (inicio, desarrollo y final), cada grupo aporta una parte de la historia. El maestro o la maestra lo escribe en el pizarrón, procurando que todos participen y escuchando todas las ideas.
   
   
   • Inicio: Se define el escenario y los personajes.
   
   
   • Desarrollo: Se plantea un problema o