El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Protegiéndonos Todos"

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Contenido:
El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


• Breve charla motivacional sobre la importancia de cuidarse y cuidar a los demás, usando ejemplos adecuados a su edad.

2. Exploración del tema (10 minutos)

• Presentación de un cuento corto o animación que ilustre situaciones de riesgo a su integridad (maltrato, abuso, bullying).


• Reflexión guiada sobre el cuento: ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Qué podrían haber hecho diferente?

3. Aprendizaje Basado en Problemas - ABP (15 minutos)

• División de la clase en pequeños grupos.


• Cada grupo recibe una situación problemática relacionada con el tema (elaboradas previamente) y deben proponer soluciones aplicando los derechos de protección y las instancias para pedir ayuda.


• Uso de materiales gráficos y escritos para facilitar su comprensión.

**4. Puesta en común