Comprensión y Producción de Textos Explicativos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Objetivo (PDA): Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio: (10 minutos)

1. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera breve y sencilla el objetivo, utilizando ejemplos cotidianos para asegurar la comprensión de todos los alumnos, considerando las necesidades específicas de aprendizaje.


2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre los textos explicativos y sobre los valores en su comunidad, promoviendo un ambiente inclusivo donde todos se sientan cómodos para participar.

Desarrollo: (25 minutos)

1. Lectura en grupo: Leer un texto explicativo corto sobre un valor comunitario (ejemplo: solidaridad, respeto, ayuda mutua), asegurando que el texto sea accesible para todos, contemplando las necesidades de los alumnos con discapacidad visual o auditiva mediante recursos adaptados.


2. Discusión guiada: Realizar preguntas sobre el texto para guiar a los alumnos a identificar las ideas principales y los elementos del texto (quién, qué, cómo, cuándo, dónde).


3. Proyecto comunitario: Dividir la clase en pequeños grupos para que propongan una actividad que promueva un valor dentro de su comunidad, basándose en el texto explicativo l