Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de sesión: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha de ejecución]
Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas a través de actividades que promuevan la inclusión y la convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y puesta en común: Iniciar con una dinámica de saludo en la que cada niño dirá su nombre y mencionará algo que le gusta mucho de su casa o su familia. Se subrayará la importancia de conocer y respetar las diferencias.

  
  



• Motivación e introducción al tema: Contar un breve cuento o historia sobre un personaje que descubre la riqueza de conocer distintas culturas y lenguas, resaltando la idea de que todos tenemos algo especial que compartir.

  
  

Desarrollo: (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi árbol genealógico"
  Los niños, con ayuda de sus maestros y en colaboración con sus compañeros, crearán un árbol genealógico sencillo, usando dibujos o recortes, para representar a su familia y su origen. Esta actividad permitirá hablar sobre la diversidad en las familias y promover la inclusión.

  
  



• Actividad 2: "Círculo de amigos"
  Formar un círculo con los niños. Pasarán una pelota y al quien le toque, deberá mencionar una palabra en su lengua materna (si aplica) o compartir algo típico de su cultura (comida, fiesta, vestimenta). Se fomentará el respeto y el interés por aprender de los demás.

  
  



• Integración con la convivencia: Guiar una reflexión sobre cómo nuestras