Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Historia personal y familiar para 1º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumnado platicará sobre sucesos de su historia personal y familiar, ordenándolos en antes, después y ahora, con el soporte de actividades que fomenten la comprensión lectora.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio y enfoques de inclusión y pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una ronda donde cada alumno comparte su nombre y una cosa que le gusta hacer en familia. Esto crea un ambiente de confianza y apertura.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar de manera lúdica qué es la historia personal y familiar, usando ejemplos adaptados a su edad, como "cuando aprendiste a caminar" (historia personal) o "cuando tus papás se conocieron" (historia familiar).

   
   



3. Motivación hacia el objetivo: Animar a los niños y niñas a pensar en sus propias historias y en cómo cada uno tiene una historia única y valiosa.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Lectura guiada: Leer en voz alta un breve cuento o narración sobre una historia familiar, destacando cómo se ordenan los eventos en antes, después y ahora. Favorecer la interacción preguntando a los niños y niñas su opinión y si han vivido algo similar.

   
   



2. Actividad en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos pequeños (atendiendo a la diversidad e inclusión de todos los alumnos). Cada grupo recibirá tarjetas con eventos (mezclados) de una historia ficticia. Deberán ordenarlos cronológicamente, practicando el antes, después y ahora.

   
   



3. Reflexión grupal: Reunir a la clase y permitir que cada grupo com