Estudio de los números

Briana Mariela De
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Estudio de los Números para 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas a través de una perspectiva de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y planteamiento de objetivos.

    • Preguntas disparadoras: "¿Cuál es el número más grande que conocen?" y "¿Han visto números muy grandes fuera de la escuela? ¿Dónde?".

    • Breve discusión para activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Exploración de Números Grandes". Los alumnos buscarán ejemplos de números grandes en diferentes culturas y contextos (población de países, distancias entre planetas, presupuestos de películas, etc.), utilizando tablets o libros. Se enfatizará la comparación de estos números y su utilidad en diferentes culturas, fomentando la interculturalidad crítica.

    • Actividad 2: "Carrera de Números". Divididos en equipos, utilizarán tarjetas con números naturales y decimales. Deberán ordenarlos de menor a mayor en el menor tiempo posible, incentivando la colaboración y el análisis rápido.

    • Reflexión grupal: ¿Qué dificultades encontraron al trabajar con números tan grandes o con decimales? ¿Cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de la sesión: Subrayar la importancia de entender y manejar los nú