Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas: Funciones
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica "¿Qué sabemos?": Organiza a los alumnos en pequeños grupos y pide que en una hoja de papel escriban todo lo que recuerdan sobre funciones, incluyendo ejemplos de su vida cotidiana. Esto servirá para medir su nivel de conocimiento y desmitificar la complejidad del tema, apelando a su curiosidad natural.

Motivación y contexto:

• Introducción al problema interdisciplinario (Desinterés): Mediante una breve charla, discute cómo el desinterés puede afectarnos negativamente en diferentes aspectos de nuestra vida, incluyendo el académico y personal, y cómo la matemática y específicamente las funciones pueden ser vistas en contextos interesantes y aplicables a sus intereses personales.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje por indagación en grupos:

1. Exploración de situaciones cotidianas: Divide a los estudiantes en grupos y asigna a cada uno una situación cotidiana relacionada con funciones (ejemplo: gasto de gasolina de un vehículo según kilómetros recorridos, cantidad de agua consumida en casa dependiendo del número de habitantes, etc.). Los alumnos deberán plantear una función que modele su situación asignada.

   
   



2. Representación múltiple: Cada grupo deberá representar su función de forma tabular, gráfica y algebraica. Esto les permitirá ver cómo una misma relación s