La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Asignatura: Historia, 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivos de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos busquen información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielo: Empezaremos con una breve lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán lo que saben sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Esta actividad servirá para activar conocimientos previos y fomentar la participación.

  
  



• Presentación del Problema: Se presentará una situación problemática: Imaginen que son parte de una expedición en 1492, sin la tecnología actual y con la misión de encontrar una nueva ruta comercial. ¿Qué retos enfrentarían? ¿Cómo afectaría su llegada a las tierras descubiertas? Este problema contextualizará el aprendizaje, motivando a los estudiantes a investigar sobre el tema.

  
  



• Objetivo de la Sesión: Se clarificará el objetivo del día, enfatizando la importancia de entender la expedición de 1492 desde diversas perspectivas para fomentar el pensamiento crítico y la empatía hacia las culturas afectadas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Análisis: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes aspectos de la expedición de 1492, incluyendo los sistemas de dominación y la conformación de la