La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo principal: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Familias disfuncionales y problemas de disciplina dentro del salón.

Secuencia didáctica para 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Análisis de caso: Leer y discutir un caso de una familia inmigrante que ha conservado su lengua materna y cómo esto les ha beneficiado en su vida diaria.


• Reflexión: ¿Qué desafíos enfrenta una persona que no habla el idioma comúnmente utilizado en su comunidad?

Sesión 2:

• Organización en equipos: Los alumnos formarán equipos para investigar sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Actividad: Cada equipo realizará una presentación sobre un idioma indígena mexicano y su importancia cultural.


• Debate: ¿Qué beneficios trae la conservación y valoración de los idiomas indígenas en nuestro país?

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar que hable otro idioma en casa (diferente al español) para conocer más sobre su cultura y la importancia de su lengua materna.


• Presentación: Los alumnos compartirán los resultados de sus entrevistas y resaltarán la importancia de la diversidad li