Sesión 1 de 3**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, atendiendo de manera interdisciplinar el problema de comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia para crear un ambiente de respeto y colaboración.


• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre qué es un suceso autobiográfico y ejemplos personales cortos.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura guiada (10 minutos): Se leerá en voz alta un texto autobiográfico corto, seleccionado por el docente, que destaque eventos significativos de la vida del autor, resaltando cómo se narran los sucesos en una secuencia temporal clara.


2. Análisis del texto (5 minutos): En pequeños grupos, los alumnos discutirán y señalarán en el texto las relaciones temporales encontradas (secuencia, simultaneidad, duración). Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.


3. Taller de escritura (10 minutos): Cada alumno escogerá un evento importante de su vida para planear su propio texto autobiográfico, haciendo uso de una línea del tiempo para organizar los sucesos temporalmente.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de narrar nuestras propias historias y cómo esto contribuye a la apropiación de n