Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos en Nuestra Comunidad

I. Objetivos de Aprendizaje:

• PDA: El alumno será capaz de utilizar mayúsculas correctamente al inicio de las oraciones y en los nombres propios para mejorar su escritura y comprensión lectora.


• Interdisciplinario: A través de la lectura y escritura, el alumno mejorará su comprensión lectora, identificando ideas principales y detalles específicos en descripciones de personas, lugares, hechos y procesos de su comunidad.

II. Metodología: Proyecto Comunitario con Enfoque en Apropiación de las Culturas e Interculturalidad Crítica

III. Duración de la Sesión: 45 minutos

IV. Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la clase: Mediante una dinámica grupal, los estudiantes compartirán algo único sobre ellos mismos, un lugar que les guste de su comunidad o un evento memorable. Se enfatizará el uso de mayúsculas al inicio de sus frases y en los nombres propios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lectura Comunitaria (10 minutos): Se leerá en voz alta una breve historia o descripción sobre un personaje relevante, lugar histórico, un hecho importante o un proceso característico de su comunidad, destacando el uso de mayúsculas. La selección del texto buscará reflejar la diversidad cultural de la comunidad.

     
     
   
   

   • Taller de Escritura (15 minutos): En pequeños grupos, los alumnos crearán una descripción escrita sobre una persona, lugar, hecho o proceso de su comunidad que consideren importante. Se guiará para que usen correctamente las mayúsculas y estructuren adecuadamente sus oraciones. Esta activi