Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Viviendo Saludablemente

Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica de la sesión]
Asignatura: Ciencias Naturales interdisciplinario con Educación Física y Lengua Española
Objetivo (PDA): Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre sus alimentos y bebidas favoritas, escribir las respuestas en la pizarra. Guiar la conversación hacia la importancia de la alimentación saludable y el agua simple potable.

   
   



2. Introducción breve: Explicar la relación entre la alimentación, la hidratación y la actividad física con el bienestar personal.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de indagación: Dividir la clase en pequeños grupos. Proporcionarles revistas, periódicos, imágenes impresas (preseleccionadas para su adecuación a la edad) de diferentes alimentos, bebidas y actividades físicas. Pedirles que clasifiquen las imágenes en saludables y no saludables, y dentro de las saludables, diferenciar entre lo que es más adecuado para niños y para adultos.

   
   



2. Creación de "Mi plato saludable": Cada niño dibujará su plato ideal con una selección de alimentos saludables que le gustaría comer. Al lado, agregarán un vaso de agua y dibujarán una actividad física que disfrutan o les gustaría probar.

   
   



3. Lectura y escritura: En pequeños grupos, los estudiantes crearán cortas descripciones de