Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Nivel Educativo: 2º de Secundaria

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• El profesor inicia la sesión con una breve introducción sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura, adaptando el lenguaje para captar el interés de los alumnos de 12 a 15 años.


• Se invita a los alumnos a participar en una lluvia de ideas sobre lo que conocen de la literatura oral y escrita, incluyendo ejemplos de cuentos, novelas, poemas, etc., que hayan disfrutado previamente. Se anotarán en la pizarra para visualizar la diversidad de sus experiencias literarias.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Análisis de texto en equipos

• Los alumnos se dividirán en equipos para fomentar el trabajo colaborativo, enfrentándose al reto de analizar breves fragmentos de textos narrativos (previamente seleccionados por el profesor) en busca de elementos y recursos estéticos.


• Cada equipo deberá identificar metáforas, símiles, personificaciones, entre otros recursos estéticos, discutir cómo estos enriquecen el texto y preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con la