Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños y niñas no conocen las emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: El poder de las emociones.


• Conversación grupal sobre lo que saben acerca de las emociones.


• Juego de adivinanzas de emociones: Los niños y niñas deberán expresar distintas emociones a través de gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión y conversación sobre las emociones identificadas.

Sesión 2:

• Escucha de la historia "El monstruo de las emociones".


• Conversación sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Actividad artística: Creación de un mural de emociones utilizando diferentes materiales y colores.


• Explicación de cómo compartirán el mural con la comunidad.

Sesión 3:

• Juego de roles: Los niños y niñas se convertirán en diferentes personajes y deberán expresar sus emociones.


• Conversación sobre la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.


• Actividad de expresión corporal: Los niños y niñas crearán movimientos para representar distintas emociones.

Sesión 4:

• Charla con un especialista en emociones de la comunidad.


• Conversación sobre estrategias para ma