Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación Didáctica

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según calendario escolar]
Asignatura: Ciencias Naturales
Bloque temático: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión.

Contexto Interdisciplinar: Alimentación y su impacto en el sistema respiratorio e inmunológico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Explicar de manera breve y sencilla el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de conocer cómo funciona nuestro cuerpo para mantenernos sanos, especialmente en relación con la alimentación.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el sistema respiratorio, circulatorio e inmunológico, y cómo creen que estos sistemas se relacionan con la salud ambiental y la alimentación. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación dirigida: Formar pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre uno de los siguientes temas: sistema respiratorio, sistema circulatorio, sistema inmunológico, y su relación con una alimentación saludable. Proporcionar material de lectura adaptado a su edad y guiarlos para que encuentren la información clave.


• Creación de modelos: Cada grupo utilizará materiales reciclables (cajas, botellas de plástico, papel, etc.) para crear un modelo simple que represe