Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos en Comunidad

Nivel Educativo: Primaria 3º

Edad de los Alumnos: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto: Explicar a los alumnos que, trabajando en comunidad, van a realizar un proyecto donde describirán personas, lugares, hechos y procesos importantes para su comunidad. Esta actividad buscará también mejorar su comprensión lectora.


2. Motivación y Sensibilización: Comenzar con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de su comunidad, incluyendo personas importantes, lugares significativos y eventos o procesos relevantes. Anotar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de Equipos: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema específico (personas, lugares, hechos o procesos) para investigar y describir.


2. Investigación y Planificación: Proporcionar materiales de lectura adaptados a su nivel que incluyan información sobre los temas asignados. Guíar a los alumnos en la lectura comprensiva de estos materiales y en la elaboración de un esquema para organizar la información recolectada.


3. Escritura Primera Fase: Cada grupo comienza a esbozar las primeras descripciones de su tema asignado, asegurándose de seguir un orden cronológico cuando describan procesos o