La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
mario armando vazquez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de lectura y escritura.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Introducción breve sobre la importancia de la minería en la economía de la Nueva España y cómo influyó en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación colonial.
Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los estudiantes qué saben sobre la colonización de América y el papel de la minería. Se anotarán sus respuestas en la pizarra para visualizar las ideas previas.
Planteamiento del problema: Se presenta el problema a investigar: "¿Por qué era tan importante para la corona española desarrollar e intensificar la minería en la Nueva España? ¿Cómo afectó esto a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación y análisis en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre el tema. Se les proporcionará una selección de textos cortos y fuentes primarias adaptadas a su nivel de comprensión lectora. Deberán analizar cómo la minería influyó en la economía, la sociedad y la política de la Nueva España.
Guía de preguntas: Cada grupo recibirá una guía de preguntas para orientar su análisis, incluyendo cuestiones sobre el