Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología

Proyecto Comunitario con un enfoque en el Pensamiento Crítico y en la Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, atendiendo el problema de la Comprensión Lectora de manera interdisciplinar.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Dinámica de Introducción: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Esto permitirá evaluar el conocimiento previo de los alumnos y presentar el objetivo de la sesión.


• Presentación del Proyecto: Se explicará que el proyecto final consistirá en la creación de un compendio de creaciones literarias de su comunidad o de interés personal, destacando la importancia de la diversidad cultural y el enriquecimiento que estas obras aportan a su identidad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Grupos de Investigación: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes tipos de creaciones literarias mencionadas en el objetivo. Cada grupo se enfocará en una categoría específica.


2. Investigación Guiada: Con el uso de libros de texto, recursos en línea recomendados y entrevistas a miembros de la comunidad, cada grupo recopilará ejemplos de su categor