Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar desde la Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 1º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Convivencia

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo comunitario: Comenzaremos con un saludo que involucre algún gesto representativo de la comunidad (puede ser un apretón de manos, un abrazo, o una señal especial) para promover la inclusión y el sentido de pertenencia.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los niños cómo se sienten hoy y qué les gustaría compartir sobre su día o semana, usando dibujos o gestos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de comunicarnos y cómo podemos hacerlo de muchas maneras.
   
   
   • Presentación del proyecto: "Creando nuestro mural de comunicación", donde se buscará expresar colectivamente, a través del arte, emociones, necesidades, gustos e ideas.
   
   
   
   



2. Actividad Grupal:

   
   
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo elegirá un tema (emociones, necesidades, gustos, ideas) para expresar en el mural.
   
   
   • Proporcionar materiales artísticos (pintura, marcadores, papel, pegamento, revistas para recortar) para que los niños creen elementos visuales que representen