Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Selmy emire Canul
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Que los alumnos convivan con su entorno natural, interactúen con plantas y animales; expresen lo que perciben y disfruten acerca de ellos, fomentando una conciencia socioambiental.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema a través de un cuento corto o animación que muestre personajes (niños, animales, plantas) interactuando en un entorno natural. Se recalcará la importancia de cuidar nuestro entorno para vivir sanos y felices.

    • Plática dirigida para explorar el conocimiento previo de los alumnos: "¿Han plantado alguna vez una planta? ¿Tienen mascotas? ¿Cómo las cuidan?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "El Jardín de la Clase". Los alumnos, divididos en pequeños grupos, utilizarán tierra, semillas, agua, y pequeñas macetas para plantar. Durante la actividad, se les explicará cómo la planta necesita de la tierra, agua y sol para crecer.

    • Actividad 2: "Los Cuidadores del Planeta". A través de un juego interactivo, los niños adoptarán el rol de cuidadores de animales y plantas, identificando acciones que benefician o perjudican a su entorno natural. Esta actividad estará guiada por tarjetas con imágenes sencillas que ilustren estas acciones.

    • Diálogo y reflexión grupal sobre lo aprendido, enfocándose en la importancia de cada acción para la salud del planeta y nuestra propia salud.



  3. **Cierre (1