Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Empezaremos la clase con una dinámica grupal de saludos en nuestra lengua materna para fomentar el sentido de comunidad y pertenencia.
   
   
   • Presentación del objetivo: Les explicaré de forma lúdica la importancia de conocer y escribir correctamente nuestro nombre, así como aprender y respetar los de nuestros compañeros, en nuestra lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad "Mi nombre es especial": Cada niño recibirá una tarjeta para escribir su nombre con colores y dibujos que expresen su personalidad. Se les animará a pensar por qué sus nombres son especiales para ellos (historia, significado, quién se los puso).
   
   
   • Rincón de la lectura: Breve lectura colectiva de un cuento o leyenda en nuestra lengua materna donde los nombres de los personajes tengan un significado especial. Discutiremos cómo los nombres ayudan a definir la identidad.
   
   
   • Comparación creativa: Los niños formarán parejas para compartir sus tarjetas, hablar sobre las diferencias y similitudes en sus nomb