"Explorando y Aprendiendo"

Gómez Morán América
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, las relaciones entre su cuerpo y el de otras y otros, el movimiento y el habla, para hacer crecer el conocimiento de sí misma, de sí mismo, a través de juegos de diversa índole.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando y Aprendiendo"


Contexto de la Sesión:


Esta sesión está diseñada para niños y niñas de Inicial 1º (0 a 3 años), con el fin de que reconozcan su cuerpo, sus habilidades, y las posibilidades que estos les ofrecen para interactuar con el mundo que les rodea y con ellos mismos, a través de actividades lúdicas que fomentan el aprendizaje por indagación.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Reconoce su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, las relaciones entre su cuerpo y el de otras y otros, el movimiento y el habla, para hacer crecer el conocimiento de sí misma, de sí mismo, a través de juegos de diversa índole.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Transversal:



  • Vida Saludable

  • Pensamiento Crítico


Problema a Abordar: Disciplina


Desarrollo de la Sesión (45 minutos):


1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo inicial y canción de bienvenida que promueva la participación y el movimiento.

  • Breve charla sobre la importancia del juego y cómo este nos ayuda a conocer nuestro cuerpo y a los demás.


2. Actividad Principal: "El Círculo de Descubrimientos" (25 minutos)



  • Fase 1: Exploración Libre (10 minutos): Se dispondrán diversos objetos seguros en el centro del aula (pelotas suaves, bloques de espuma, telas de colores, espejos de mano no rompibles), invitando a los niños a explorar libremente, tocando, moviendo, y jugando con ellos.

  • Fase 2: Juego Dirigido (15 minutos): Se organizarán actividades que promuevan la conciencia corporal y la disciplina a través del juego, como "Simón Dice" con movimientos corporales (tocarse la nariz, dar palmadas, etc.), y "Baile de los