Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Alejandro Martinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás


Objetivo: El alumno construirá polígonos regulares utilizando regla y compás, teniendo en cuenta diferentes indicaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Aplicación de los conceptos aprendidos en la escuela en la vida diaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación donde los alumnos construirán un triángulo equilátero utilizando regla y compás.

  • Reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en la vida diaria.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos básicos de construcción con regla y compás.

  • Explicación de las características de los polígonos regulares.

  • Realización de ejemplos prácticos de construcción de polígonos regulares.


Sesión 3:



  • Aplicación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Los alumnos construirán polígonos regulares con diferente número de lados, utilizando regla y compás.

  • Reflexión sobre la importancia de la precisión en la construcción de figuras geométricas.


Sesión 4:



  • Planteamiento de un problema real donde los alumnos deberán construir un polígono regular que cumpla ciertas condiciones dadas.

  • Trabajo en grupos para encontrar la solución al problema planteado.

  • Puesta en común y discusión de las diferentes soluciones encontradas.


Sesión 5:



  • Evaluación de los aprendizajes adquiridos. Los alumnos construirán un polígono regular con distinta información dada por el profesor.

  • Reflexión final sobre la importancia de