Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Nivel Educativo: Secundaria (2º Grado)

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

1. Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Saludo y presentación de la sesión: Breve introducción al tema destacando su importancia en el día a día para captar el interés. Se hará énfasis en cómo la física, específicamente las fuerzas, juega un papel fundamental en nuestras vidas cotidianas, desde abrir una puerta hasta jugar al fútbol.

  
  



• Lluvia de Ideas: Se pedirá a los alumnos que mencionen situaciones donde crean que hay fuerzas actuando. Esta actividad servirá para diagnosticar conocimientos previos y promover la inclusión, dando oportunidad a todos los alumnos de participar.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Investigación Dirigida:

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre la fricción y las fuerzas en equilibrio. Cada grupo utilizará dispositivos móviles o el laboratorio de cómputo para buscar ejemplos de su presencia en la vida cotidiana, con el fin de promover el aprendizaje colaborativo y el uso responsable de la tecnología.

  
  



• Experimento Práctico: Cada grupo realizará un sencillo experimento usando materiales comunes (libros, gomas, cuerdas) para observar la fricción y las fuerzas en equilibrio. Por ejemplo, podrán medir la fuerza necesaria para iniciar el movimiento de un libro sobre diferentes superficies, promoviendo el pensamiento crítico