Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Desarrollo de la Clase

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema del día: "Hoy nos convertiremos en poetas y músicos, exploraremos el maravilloso mundo de los poemas, las canciones y los juegos de palabras".


• Breve charla sobre la importancia del ritmo, la rima y la melodía en la creación literaria y musical.


• Preguntas dirigidas a los alumnos para conocer su experiencia previa con poemas o canciones (¿Han escrito alguna vez un poema o una canción? ¿Tienen algún favorito?).

Desarrollo: (25 minutos)

1. Lectura grupal: Seleccionar un poema y una canción adecuados para la edad, para leer y escuchar en clase.
   
   
   • Ejemplo de poema: "El Ratoncito" de José Martí.
   
   
   • Ejemplo de canción: "La Brujita Tapita".
   
   
   
   


2. Análisis colectivo: Después de la lectura y escucha, realizar preguntas para reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes.


3. Creación en grupo: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo creará un corto poema o canción, intentando aplicar lo aprendido sobre ritmo y rima.


4. Integración interdisciplinar (Comprensión lectora): Mientras los grupos trabajan en su creación, el maest