Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Recursos y Juegos del Lenguaje

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: El maestro dará la bienvenida a los niños y niñas al círculo de aprendizaje, donde se presentarán brevemente mediante una ronda de nombres acompañados de un adjetivo que rime con el mismo, p. ej., "Soy Luis el gruñón", "Soy Ana la bailarina". Esto promueve la expresión oral y el aprendizaje de nuevas palabras.
   
   
   • Presentación del Tema: Se explicará de manera sencilla que hoy empezarán a jugar con palabras y sonidos para descubrir formas divertidas de hablar y cantar, rescatando palabras importantes de su comunidad y de otros lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Lenguas y Sonidos: El maestro introducirá a los niños en una actividad donde escucharán grabaciones breves de canciones, adivinanzas o trabalenguas en su lengua materna y en otras lenguas, especialmente aquellas presentes en su comunidad. Se les animará a identificar sonidos conocidos y desconocidos, promoviendo la curiosidad.
   
   
   • Creación Colectiva: Divididos en pequeños grupos, los niños elegirán una forma de expresión (adivinanza, trabalenguas, canción) y, con la ayuda del maestro, crearán su versión basada en los sonidos y palabras que más les hayan gusta