Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Nuestras Historias Comunitarias"

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, asegurándose de mantener el orden lógico de los hechos.
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Se invita a los alumnos a formar un círculo, y se les pregunta sobre actividades o eventos recientes que hayan vivido en familia, en la escuela o en la comunidad.
   
   
   • Introducción al Tema: Se explica el objetivo de la sesión, destacando la importancia de compartir nuestras experiencias y cómo estas nos ayudan a convivir y conocer más sobre los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Ideas: Se promueve una lluvia de ideas donde los alumnos mencionan diferentes eventos o actividades significativas.
   
   
   • Selección de la Historia: Cada alumno escoge un evento o actividad que desee narrar.
   
   
   • Creación de Viñetas: Se distribuyen materiales como hojas, colores y marcadores. Los alumnos comienzan a dibujar en secuencia su historia. Se les guía para que incluyan textos cortos que expliquen cada viñeta. Durante esta actividad, el docente circula por el aula, ofreciendo apoyo y asegurándose de que cada alumno refleje el orden lógico de los hechos.
   
   
   • Inclusión y Apropiación: Se enfatiza en respetar y celebrar la div