Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: Primaria 3º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración, utilizando la metodología de proyecto comunitario para abordar de manera interdisciplinar el problema de la lectoescritura, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Breve charla sobre la importancia de contar y compartir historias, tanto del pasado como del presente.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: "Nuestra Comunidad a través de las Historias", donde los estudiantes serán historiadores de su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Exploración de la narración (10 minutos):
   - Explicación breve de qué es una narración y sus elementos (personajes, tiempo, lugar, suceso).
   - Ejercicio grupal: Lectura de una narración corta y posterior identificación de sus elementos.
   b. Lectura y escritura (15 minutos):
   - Los alumnos buscarán en libros de la biblioteca o artículos en línea (con ayuda del docente) breves historias sobre su comunidad o sucesos interesantes de la actualidad.
   - En equipos, discutirán la historia seleccionada y la reescribirán con sus propias palabras, enfocándose en mantener los elementos de la narración.
   - Reflexión grupal sobre cómo las historias ayudan a entender y conectar co