Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Carla Torres- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Recursos y Juegos del Lenguaje para la Expresión Oral en Preescolar
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque de Inclusión
Interdisciplinariedad: Abordaje del problema de la Inseguridad
1. Inicio (10 minutos):
Saludo y Presentación: Se inicia con un círculo de bienvenida donde cada niño puede saludar en su lengua materna o en español, fomentando el respeto por la diversidad. Se hace énfasis en la importancia de escuchar y ser escuchados como base para sentirnos seguros y respetados.
Introducción al Tema: Mediante un cuento corto o una historia ilustrada, se introduce a los niños en la temática de cómo nuestras palabras y formas de expresarnos pueden construir un entorno seguro y lleno de color. Se buscará que los personajes del cuento utilicen diferentes formas de lenguaje (canciones, rimas, etc.).
2. Desarrollo (25 minutos):
Exploración de Lenguajes: Se invitará a los niños a participar en estaciones de actividad temática, donde podrán explorar diferentes formas de expresión:
Estación 1: Canciones y Danzas. Los niños aprenderán una canción tradicional de su comunidad o de otra cultura, acompañada de gestos y movimientos.
Estación 2: Trabalenguas y Adivinanzas. En esta estación, se les presentarán trabalenguas y adivinanzas sencill