Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Desigualdades de Género

Dirigido a: Alumnos de Primaria 3º (8-10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Eje Transversal: Convivencia e Igualdad de Género e Inclusión

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida: Breve introducción sobre la importancia de tratarnos todos con igualdad y respeto, sin importar si somos niñas o niños.
   
   
   • Actividad rompehielos: "La Telaraña de la Igualdad". Utilizando un ovillo de estambre, cada estudiante dirá una actividad que le gusta hacer (por ejemplo, jugar al fútbol, cocinar, pintar). Pasará el ovillo a otro compañero que comparta un gusto similar, creando una red que visualiza cómo nuestros intereses pueden conectarnos más allá del género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Problema: Narración de dos historias cortas que muestren situaciones de desigualdad de género en la vida cotidiana, una en el pasado y otra en el presente. Por ejemplo, "En el pasado, a María no se le permitía jugar al fútbol con los niños. En la actualidad, a Juan le dicen que los niños no deben cocinar."
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas: Organizados en pequeños grupos, los alumnos discutirán y responderán preguntas guiadas para analizar las historias, identificando las desigualdades y sus causas y consecuencias. Preguntas como: ¿Cómo creen que se sintieron María y Juan? ¿Qué hubieran hecho diferente? ¿Conocen situaciones similares en su entorno?
   
   
   • Plenaria: Cada