Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Proyecto Comunitario: Mi Nombre, Nuestra Identidad

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, lo utilice para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión 1 de 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Dinámica de presentación: "Mi nombre es especial". Cada niño dirá su nombre y algo que le guste que comience con la misma letra (ejemplo: "Me llamo Ana y me gusta el arte").
   
   
   • Introducción al objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y descubrir lo especiales que son".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre en mi lengua". Se invitará a los niños a escribir su nombre en su lengua materna en una hoja grande. Se hablará de la importancia de la lengua materna y de cómo esta nos conecta con nuestra cultura y familia.
     
     
     • Materiales: Hojas, colores, lápices.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Comparando nuestros nombres". Los alumnos formarán pequeños grupos y compararán los nombres escritos, notando similitudes y diferencias. Esta actividad busca fomentar el respeto por la diversidad.
     
     
     • Materiales: Los nombres escritos en la actividad anterior.
     
     
     
     
   
   
   • Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Se leerán en voz alta los nombres, destacando la correcta pronunciación y se introducirán nociones básicas de lectoescritura, como la identificación de letras y sonidos.
   
   
   
   



3. **Cier