La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Dirigido a: Alumnos de Español de 3º de Secundaria (12-15 años)

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se iniciará con una dinámica llamada "El idioma de mi familia", donde los estudiantes compartirán alguna palabra o expresión típica de sus familias que consideren única o particular. Esto servirá para introducir la idea de diversidad lingüística presente en su entorno más cercano.

  
  



• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de las diversas lenguas en México y cómo éstas se manifiestan en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario. Se destacará el valor del español y sus variantes, así como la presencia de lenguas indígenas en la comunicación cotidiana.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Lectura dirigida: Los alumnos leerán en grupos pequeños fragmentos seleccionados de textos que ilustren el uso de diferentes variantes lingüísticas en contextos familiares, escolares y comunitarios. Se utilizarán extractos de novelas, cuentos, y artículos que muestren el rico tapiz lingüístico de México.

  
  



• Análisis y discusión: Después de la lectura, cada grupo discutirá las variantes lingüísticas encontradas y cómo éstas influyen en la comprensión del texto. Se promover