Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Grado: 2º de Secundaria
Área: Tecnología
Tiempo estimado: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   Iniciar la clase con una breve plática sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo de la historia para facilitar la vida del ser humano, haciendo referencia a herramientas básicas de la prehistoria hasta la tecnología actual. Preguntar a los alumnos sobre herramientas que usan en su vida diaria y cómo estas les ayudan a realizar actividades más fácilmente.

   
   



2. Planteamiento del problema:
   Presentar un escenario donde se encuentran diversas necesidades humanas no satisfechas debido a la falta de herramientas o tecnología adecuada, destacando la importancia de la lectoescritura como herramienta fundamental en el desarrollo humano y educativo. El reto será identificar cómo podríamos mejorar o innovar herramientas, máquinas o instrumentos para resolver estos problemas, enfocándonos también en mejorar las habilidades de lectoescritura en su comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis en equipo:
   Organizar a los alumnos en equipos de 3 a 4 integrantes y asignarles la tarea de investigar diferentes herramie