Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Moises Santos- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Trabajando juntos hacia un bienestar comunitario
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan para su aplicación en la escuela formas de organización participativa que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar, enfocándose también en la convivencia armónica.
Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Reflexión Guiada
Descripción: El docente iniciará la sesión con una breve charla sobre la importancia de trabajar juntos y cuidarnos los unos a los otros para crear un ambiente seguro y justo en nuestra comunidad. Se usarán preguntas dirigidas para promover la reflexión, tales como: ¿Cómo te sientes cuando alguien te ayuda? ¿Cómo podemos ayudarnos en la escuela?
Recursos: Imágenes de personas colaborando en diferentes ambientes (escuela, casa, parques).
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Explorando el Pasado y Presente
Descripción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará investigar sobre experiencias de organización comunitaria del pasado (por ejemplo, las chinampas en la antigua Tenochtitlán) y compararlas con ejemplos del presente (como grupos de vecinos que cuidan parques). Posteriormente, compartirán sus descubrimientos con el resto de la clase, mediante dibujos o pequeñas presentaciones.
Recursos: Internet (para investigación previa por parte del docente), papel, colores, tijeras y pegamento.
Actividad 3: ¿Qué podemos hacer nosotros?
Descripción: Inspirados por los ejemplos del