La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación inicial: Se comenzará con la pregunta abierta para reflexionar: "¿Cuántas lenguas crees que se hablan en México y en el mundo?" Para generar interés y curiosidad en el tema.

   
   



2. Introducción al tema: Se proporcionará una breve explicación sobre la diversidad lingüística de México y el mundo, destacando la importancia de cada lengua en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



3. Video motivacional (5 minutos): Se mostrará un corto video que resalte la riqueza cultural y lingüística global, incluyendo testimonios de jóvenes que hablan diferentes lenguas en sus contextos familiares y comunitarios.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de obras literarias: Se dividirá a los alumnos en equipos y se les asignará una obra literaria de una cultura diferente (asegurándose de que esté disponible en español o en su defecto, proporcionar un resumen accesible). Cada equipo analizará cómo la lengua influye en la narrativa y la comunicación de la obra.

   
   



2. Presentación grupal: Cada equipo preparará una presentación corta (5 minutos) sobre su obra asignada, destacan