Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Textos Literarios en Español o Traducidos

Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación y motivación:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve plática sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas y cómo a través de ella podemos conocer diversas culturas, épocas y emociones.
   
   
   • Presentación de varios libros de literatura en español o traducidos a español de diferentes géneros (como novela, poesía, teatro, cuento) y autores, procurando incluir obras adecuadas para su edad y de diversas culturas.
   
   
   
   



2. Actividad de reconexión:

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica rápida donde los alumnos compartan el último libro que leyeron o su libro favorito y qué les gustó de él.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y selección:

   
   
   
   
   • Los alumnos, en equipos, explorarán los libros presentados al inicio, leyendo fragmentos y discutiendo sus impresiones iniciales. Cada equipo seleccionará un libro que deseen leer y trabajar durante las próximas sesiones.
   
   
   
   



2. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar que, como parte del proyecto comunitario, utilizarán el libro seleccionado para crear una campaña de promoción de la lectura, dirigida a reducir el rezago educativo en su comunidad. Esto incluirá la