Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Comunitaria en Preescolar

Grado: Preescolar 1º

Edades: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

I. Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida y Círculo de Emociones: Los alumnos se sientan en círculo, y se les invita a compartir cómo se sienten hoy utilizando gestos y palabras simples. Se incentiva el uso de expresiones locales o comunitarias.

   
   



2. Introducción al Tema: Se les cuenta de manera breve y sencilla lo que se va a trabajar en la sesión: "Hoy vamos a aprender a compartir lo que pensamos y sentimos usando más que solo palabras".

   
   

II. Actividad Principal (25 minutos)

1. Exploración de Lenguajes: A través de estaciones de actividades, los niños experimentarán con diferentes formas de comunicación. Cada estación estará guiada por un adulto y se centrará en:

   
   
   
   
   • Gestos y Señas: Uso de lenguaje corporal para expresar necesidades y emociones.
   
   
   • Imágenes y Dibujos: Expresión de gustos e ideas a través del dibujo.
   
   
   • Sonidos y Música: Creación de sonidos con instrumentos simples o el cuerpo para comunicar estados de ánimo.
   
   
   
   



2. Creación de Mensajes Comunitarios: Los niños, con ayuda de los adultos, crearán mensajes simples (dibujos,