La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º
Edad de alumnos: 12 a 15 años
Materia: Español
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y sensibilización hacia la diversidad lingüística

• Breve dinámica grupal donde los estudiantes comparten la palabra "hola" en cualquier otro idioma o variante dialectal que conozcan, destacando la importancia de cada lengua como medio de comunicación y expresión cultural.

Actividad 2: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto comunitario: "Voces de Nuestra Comunidad", enfocado en investigar y documentar las diferentes lenguas o dialectos presentes en la comunidad escolar y local.


• Discusión grupal sobre lo que saben de la diversidad lingüística en su entorno y sus expectativas sobre el proyecto.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Investigación y análisis

• División de la clase en equipos para investigar sobre las distintas lenguas o dialectos hablados en México, poniendo especial atención en aquellos presentes en su comunidad.


• Cada equipo seleccionará una lengua o dialecto para investigar sus características, así como su uso en contextos familiares, escolares y comunitarios. Se fomentará la búsqueda de informac