Interacción con personas de diversos contextos

AMIRA BELEN LOPEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias


Objetivo: Promover la aceptación de la diversidad y fomentar actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y establecer un ambiente de confianza y respeto.

    • Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo interactuar con personas diferentes a nosotros y cómo podemos establecer relaciones positivas con ellos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes que representen diferentes características físicas y culturales (raza, género, habilidades, etc.).

    • Invitar a los alumnos a describir las características de las personas en las imágenes y resaltar la diversidad.

    • Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como: ¿Qué podemos aprender de las personas que son diferentes a nosotros? ¿Qué podemos hacer para ayudar a alguien que lo necesita?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente a una persona diferente a ellos y que escriban una frase que promueva la aceptación y la colaboración.




Sesión 2: Construyendo lazos de amistad


Objetivo: Fomentar la igualdad, la empatía y la colaboración entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad y la importancia de aceptar a las personas diferentes a nosotros.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar dinámicas de juego en parejas, donde los alumnos deben colaborar y ayudarse mutuamente.

    • Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se sintieron al