Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Respeto a la Dignidad e Integridad

Grado: Primaria 1º Edad: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconozca sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que causa incomodidad y amenaza su bienestar físico o mental, para su protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Inclusión y Vida Saludable

1. Inicio (10 minutos):

Actividad de sensibilización: Se iniciará con una actividad grupal donde los niños dibujen o modelen con plastilina lo que les hace sentir seguros y felices, guiándolos a reflexionar sobre el cuidado personal y la importancia de sentirse protegidos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al tema: Se explicará de manera sencilla qué significa dignidad e integridad, usando ejemplos adecuados a su edad, como la importancia del "espacio personal" y el consentimiento para tocar o ser tocados.

  
  



• Actividad Interdisciplinaria (ABP + Alimentación): Se planteará un problema donde un personaje de cuento no se siente cómodo con la manera en que otro personaje invade su espacio personal mientras comen juntos. Se invitará a los alumnos a pensar en soluciones saludables y respetuosas, fomentando así el respeto por el espacio personal y una alimentación saludable en comunidad.

  
  



• Historia Guiada: Mediante el uso de una historia corta y participativa, se ilustrarán situaciones cotidianas