Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Valoración de los ecosistemas

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: "Nuestro mundo verde está en peligro"

Enfoque interdisciplinario: Cuidado del ambiente, Pensamiento crítico, Vida saludable

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias personales relacionadas con la naturaleza (5 minutos).
   
   
   • Presentación del problema: Se les planta el problema "Nuestro mundo verde está en peligro" y se les explica que su misión será investigar cómo la comunidad interactúa con los ecosistemas locales para preservarlos de forma responsable y sustentable (5 minutos).
   
   
   
   



2. Desarrollo de la actividad (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de equipos de trabajo: Se organiza a los alumnos en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo (5 minutos).
   
   
   • Investigación guiada: Los alumnos, con ayuda de materiales didácticos proporcionados (libros, videos, infografías), investigarán sobre los ecosistemas locales, identificando sus rasgos físicos, altitud, biodiversidad, tipos de suelo, tipos de cultivos, y las fuentes de agua. El maestro guiará la discusión hacia las prácticas de la comunidad que ayudan o p