Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando y Potenciando Nuestras Capacidades a través del Deporte y la Lectura

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social, mejorando simultáneamente la comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación dinámica: Los alumnos se formarán en un círculo, y uno por uno, lanzarán una pelota entre sí. Al quien reciba la pelota, deberá mencionar una habilidad personal que considere su fortaleza (puede ser cognitiva, expresiva, motriz, creativa o de relación).

  
  



• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer y potenciar nuestras diversas capacidades, y cómo estas pueden ser mejoradas a través del ejercicio físico y la lectura.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad práctica en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5. A cada grupo se le asignará una corta lectura relacionada con la vida y logros de un deportista destacado, enfocándose en cómo desarrollaron sus potencialidades. Posteriormente, cada grupo discutirá y extraerá las principales estrategias que el deportista utilizó para desarrollar sus habilidades.

  
  



• Diseño de actividad recreativa/deportiva: Utilizando como inspiración la lectura, cada grupo deberá diseñar una pequeña actividad o juego que fomente alguna de las capacidades leídas (cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación) y presentarla al resto de la clase. Cada actividad debe incluir un componente que fomente la comprensión lectora o la expresión