Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación Cultural a través de la Lectura y Escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos presenten una propuesta creativa, utilizando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, en pos de una sociedad intercultural.

I. Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de Ideas

• Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad cultural.


• Descripción: Los alumnos se reunirán en círculo. Se les preguntará sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conozcan, enfocándose en la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Se anotarán las ideas en un pizarrón o papelógrafo para que todos puedan verlas.


• Interdisciplinariedad: Se promoverá la comprensión lectora al pedir que lean algunos ejemplos cortos de manifestaciones culturales previamente seleccionados.

II. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y Creación Colectiva

• Objetivo: Investigar y diseñar una propuesta artística que refleje la diversidad cultural.


• Descripción: Divididos en equipos, los estudiantes elegirán una de las manifestaciones culturales mencionadas. Investigarán sobre ella (origen, significado, comunidad que la practica, etc.) y comenzarán a esbozar una propuesta creativa (danza, teatro,